老师把我俩的聊天记录发朋友圈,说感谢家长朋友是什么意思
很有可能是你表示了对老师的理解和支持，老师觉得很有代表性，所以发了朋友圈表示感谢。
大学生晒与父母聊天记录，网友笑道天下爹妈是一家，你家也有同款吗？
从孩子上小学起，很多家长都在心中暗暗期盼，什么时候才能熬到他上大学，彻底摆脱这个小魔头？
时光飞逝，等到孩子真的拖着行李，走进大学校门后，家长们又会不满地抱怨：
真是养了个白眼狼，一去外面就把父母忘了，每个月除了要生活费，根本不记得联系爹妈！
的确，当孩子渐渐长大，他们距离父母越来越远，彼此之间也就少了很多沟通。
但这只是其中一种情况，还有一部分孩子，即使他们只身在外，与父母之间的感情也不会疏远，反而会越来越亲密有趣。
在网上，就有不少人晒出了自己和爸妈的聊天记录截图，这些有趣的对话笑翻了一众网友，大家纷纷表示天下爹妈都一样，一样风趣幽默，一样的可爱搞笑。
大学生晒与父母聊天记录截图，网友笑到憋不住：天下爹妈是一家！
1. 关心子女型父母
这类爹妈非常具有代表性，他们特别热衷于浏览网上的一些带有惊悚型标题的文章，并且这些文章的内容一旦和子女有关，就会在之一时间进行转发。
不过这位妈妈在转发时就闹了个笑话，将一篇属蛇的文章转给了属龙的儿子，不过在得到无奈的回应后，又立马将一篇属龙的文章发了过去。
求儿子此时的心理阴影面积……
2. 段子手型父母
这位同学将一个表情包发给了亲爱的妈妈，谁知刚发过去，就得到了老母亲的回复：这孩子很像你小时候，小眼睛，大耳朵。
我小时候长这样吗？某同学十分单纯地问。
殊不知真正的段子手就在身边，老母亲回复了扎心的5个字：比他还难看。
3. 特别单纯型父母
如今我们常常说代沟，的确，父母和子女之间由于代沟闹出的笑话还真不算少。
同样是一个表情包，但这位爸爸却将他当成了女儿的约会对象，当机立断地表示这人不可以啊，我和你妈都不能接受黑人！
这个回答真的好让人欲哭无泪啊……
4. 暴脾气型父母
暴脾气的父母我们身边比比皆是，和他们聊天一定要哄着顺着，否则一不小心就会踩雷。
例如下面这位同学，在和老爸讨论作息问题时，妥协地发了个动物的表情包，表示以后工作不忙了就会早点睡觉。
但悲催的是，老爸将这个表情当成了挑衅，气冲冲地指责儿子发这几个“汪汪”是啥意思，是不是代表不服气！
儿子看到这里一定哭笑不得了。
5. 出尔反尔型父母
有的父母言出必行，有的父母则出尔反尔，在家族群里，这位男生表示自己喜欢的女生手机掉到了水里，想换个好一些的手机。
一开始，妈妈特别支持，鼓励儿子勇敢追爱，结果在得知手机的价格后立马改口：你爸觉得网恋还是不太现实。
看到这里兜妈不得不说声佩服，有些家长的态度转变得比宇宙飞船还要快啊！
6. 秀机智型父母
要说一个人有多机智，你爸爸始终是你爸爸！下面这位老父亲简直就是秀机智的代表人物。
由于想存私房钱买个新的钓鱼竿，这位爸爸灵光一闪，决定把这笔钱转嫁到孩子身上，于是就对老婆撒谎说要给孩子买衣服。
结果就出现了如下对话，并且还一步步指导儿子应该如何应对妈妈的盘问，实属人才啊！
7. 挖苦子女型父母
生活中，不少人都遭到过父母无情的挖苦和讽刺，虽然这些嘲讽并没有恶意，但还是非常非常的扎心！
下面这位女生想让妈妈给自己买一件新衣服，结果老母亲问她为什么去年的衣服 *** 了，女生回答说去年的衣服不好看了。
结果老母亲立马段子手附体，怼了句：衣服要是会说话，还嫌你长得丑呢！
这位皇额娘，咱能嘴下留点情么？闺女被你这么一说估计想撞墙的心都有了……
小学家访记录
小学家访记录节选
家访时间：2010年7月21日 星期六
家访内容：
付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在 *** 中迷失了自己。
付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。
在谈话中，付雪坤一直都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的情况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。
听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是基础比较差，同时也就学习情况和他父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。
但付雪坤并不是没有缺点的，特别是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特别是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都之一个到校并主动帮助值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。
在送我出来的路上，付雪坤说“老师，听说你要家访，我真是紧张死了。”“紧张什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，如果有什么缺点我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后马上说老师今后我一定好好学习，把落下的知识用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打 *** 给我。
不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧张的神情。原来是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢？
莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多聆听他们的声音；走近家长，与他们一起探讨教育问题。
也许，这才是家访最重要的目的！
XX小学家访记录
家访时间：2010年7月26日 星期四
家访地点：三家
家访内容：
相斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家；而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他碰面的时间可以用小时来计算；照顾他日常生活的是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。
这是我第二次走进他家。之一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。
一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。
在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是之一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经很弱，几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的话更有效。”对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月2日 星期四
家访地点：三家
家访内容：
在回家的路上我一直都在想着这次家访，其实在这次家访之前我一直都认为李贺成绩的下滑是因为她没有全力以赴的原因。本想下学期再给她多施加点压力。通过这次家访，我才真正的找到了孩子期末成绩下滑的原因，找到了真正的原因那么下学期对于这个孩子的教育我就有针对性了
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月12日 星期三
家访地点：营坊营子
家访内容：
1.高乐乐是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
2.孩子学习环境和学习习惯非常差，在家的性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系复杂而紧张，没有温暖。
为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子快乐健康的成长。不要让孩子走自己的老路。
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月12日 星期三
家访地点：三家
家访内容：
他家里经济状况不是很好，妈妈在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时。
一方面，我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现。期望能得到家长的大力配合，对孩子进行有效的教育。
另一方面，从跟家长的交流中得知，家长对孩子的期望值很高，但欠缺恰当的教育 *** 。只注重孩子生活上的细节，对孩子的学习习惯和行为习惯重视的不够。导致孩子没有养成一个良好的学习习惯和行为习惯。通过跟家长推心置腹的交谈，首先解除了家长心中的误解，老师平时批评孩子是对孩子的关心和爱护，并不是讨厌孩子，是想帮助她赶快进步，希望家长能理解。然后，再跟家长探讨教育孩子的问题：最重要的是培养孩子良好的习惯。做事要专注，不能三心二意的。还要训练孩子正确的坐姿和自制力。从生活中的点点滴滴的小事做起。至于学习，由于家长文化水平很低，辅导不了孩子，只有在学校有老师抓紧，尽量抽出时间给孩子多辅导辅导，希望通过家校共同的努力，让张张欣宇早日进步
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月12日 星期三
家访地点：双河
家访内容：
老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学知道你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！
孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩非常不理想，尽管老师和家长费了很多力气。
家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，希望老师把他家动作自己的家。
XX小学家访记录
家访时间：2010年8月19日 星期日
家访地点：三家
家访内容：
这次我到了李鑫宇家，他的学习习惯较差。成绩非常不好。但是这个孩子的身上有很多优点，为人正直善良。待人真诚。热心班级的工作。同学中很有威信。我和他的父母谈了他的优点，同时也说出了他在学习方面存在的问题。同时鼓励他多用功，我和他达成协议，让他遇到不会的问题及时的向各科老师请教，如果下学期的其中考试总分进步三十分我就会送他个小礼物。并邀请他的父母做公正人，督促他。孩子很高兴的答应了。从他真诚的目光里我知道他一定会言而有信的
XX小学家访记录
家访时间10.7 班级：五 班主任：李树奎
家访内容
在本学期中担任生活班长工作压力大，教师帮助摆正工作和学习的关系。
学生进入这一学期以后，如何发展是一生中最关键的时期。学习会出现转折，行为会出现转折，品德会出现转折，这必须引起我们的高度重视。依靠学生的自我教育是不行的，要依靠老师和家长的配合。不然，会有一部分的学生在这个时期迅速垮掉的。
我们所说的“帮助”是指，学生出现这样的情况以后家长必须要介入，而不能把所有的问题全部交给老师来管，是大部分的问题都要家长来管。要利用自己成人的经验来引导和教育孩子走健康的道路。
反思：班主任应该注意对于学生的思想观察和了解，让学生及时调整思想状态，调整学习与工作的关系。
XX小学家访记录
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育 *** ，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：9月9日下午
家访情况：经过下午的家访，我们了解到，李晓波同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，李晓波同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
李晓波同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。
李晓波同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。
结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大。
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家访时间：
2010年5月14日
家访内容：
从交谈中我得知袁思佳祖孙三代住在一起。她的爸爸是一名出租车司机，经常在外面跑。所以对袁思佳的教育问题就落在了母亲身上。她的妈妈工作也比较忙，但对于女儿的教育问题却从没放松过，很重视同时也很严格。每天下班后都能够督促孩子的学习，并且还为孩子报了数学和英语提高班。她还领我参观了孩子的“书房”，其实书房就是他们夫妻两人的卧室。我觉得这位家长的 *** 很值得推广。因为现在的孩子自治能力大多是比较弱的。有的时候家长怕打扰孩子的学习，就让孩子在自己的房间学习。岂不知孩子关上门之后就未必学什么了。她还告诉我为了能让孩子专心学习，房间里的电视很少打开过。可怜天下父母心啊，我不禁在内心发出这样的慨叹。
随后我向袁思佳的母亲介绍了孩子后半学期的学习及在班级中的表现等情况。特别对于袁思佳期末考试成绩有所退步的情况与她的母亲进行了交流。最后我们共同得出的结论是孩子的压力太大了，心理承受能力较弱。袁思佳十分懂事。她看到家里的经济情况不怎么好，而爸爸妈妈省吃俭用的供自己去课外补习班。这本身就让孩子感到了无比大的压力。而且妈妈每天上班已经很辛苦了，下班后还要作家务，还要辅导她的学习。所以她越是想要考好越适得其反。针对这个情况我和家长一一做了分析，并且她妈妈也表态说在今后的教育问题上会适当的给孩子减少负担。
家访时间：
2010年5月22日
家访内容：
李东老爱管别人的闲事，自己做的不好，还去管别人。上课时也坐不住，好动。但他很聪明，老师教的东西他都能学会，每个孩子都有自己的长处和短处，也有其自身的闪光点。
其爸爸说：“我们的孩子太调皮，在家也是这样，把家里搞的乱七八糟。”家长同意协助老师严格管教，该掉一切坏习惯，灌输纪律观念。
家访时间：
2010年6月22日
家访内容：
在苏欣家里碰到他母亲。因为在这之前，我向他表达过希望和他母亲有一次面谈的机会。所以，为了这次家访母亲被特意叫回来了，本来这个时候她还在麻将桌上。其实，这也是我家访主要的目的之一。我希望能说服他母亲从麻将桌上抽身而出。我比较坦率地向他母亲表达了想法，希望她能多留在家中和儿子多做一些交流，而不要甩手不管。我想他母亲应该会明白我的意思，但愿她能做到。不过他母亲的态度也让我有点心灰意冷。在回家的路上我的心情也变得越来越糟糕。其实，班级中很多学生都是因为类似的家庭原因而造成他们行为偏差。这个学期和家长也沟通了许多次，但是很显然并没有起到什么效果。面对这种家庭，我该如何去帮助他们呢？在下学期的工作中我要更加留意这几名学生。
和父母作一次深刻的谈话（写谈话记录），向读者介绍自己家庭
我的爸爸妈妈是非常爱操心的人，怎么劝都没用，而且跟我说“等你为人父母了就知道了”、“人不就是一辈子都操心这个操心那个的”。
不知道为什么就有了我这么一个心大不知道怎么操心的女儿。
昨天聊天的时候谈到我哥，我说你们不要老是在我哥哥面前说我哥哥这个没做好那个没做好，又不是我，他会很介意这些事情。因为哥哥很容易自责的，而且他好爱想来想去，考虑问题特别周全，周全地过分。我觉得我跟我哥哥的更大区别就在于他想好多，我什么都不想。
我真的觉得没什么好操心的。
我说我们在你们面前就是小孩子啊，很自然就会丧失很多技能，同样一件事情你在身边和不在身边就是不同的反应。你的孩子已经长大了，小时候你画个圈，做的不好的地方你就告诉孩子，他就从圈边上回来了。可是现在，我和哥哥都已经不在圈里了，哪里做的不好了，也要自己尝试了才算才知道才会改。
我的哥哥是个好会给自己压力的人。他总是考虑好多事情，心里藏好多事情。平常跟他聊天我都不爱问他近况，他想说的时候会说的，总觉得我跟他聊起他就会多一份压力。可是我的爸爸好担心他，其实没什么担心的嘛，孩子又不是不懂这些，就是知道太多压力太大了。
妈妈说那你这么说我也挺开心的。
前几天爸爸打 *** 说去见一个朋友，可能对哥哥找工作有些帮助。我说你别操心啦，我的工作你可别帮我找，也别想着给我介绍男朋友什么的。
觉得自己还没到非要养家糊口的时候，不想要一毕业就想着要赚多少钱存着买车买房过日子。我说你们让我再玩几年吧，人都说三十而立，我不想那么早就想这么多。妈妈说“什么叫养家糊口啊，你就算不用给我和你爸钱用，也得自己生活啊”。我说我自己用着多就多花，少就少花，也不至于会到揭不开锅的时候。说什么过的好不好啊，过的开心不就是好么？说起男朋友，我不想谈的时候你们给我找了也没用啊。再说难不成你们真的会担心我找不到我男朋友么？
我说别人爸爸妈妈到这个时候早就两个人自己出去玩了，谁还天天操心这么多啊。孩子都这么大了，就算磕了碰了也没什么关系的了，哪里来的一帆风顺呢。
其实本来只是想跟爸妈手别那么操心也别给哥哥好大压力的。实在是觉得爸妈操心好累，哥哥总是压力好大。看别人找了份好工作，觉得自己怎么没做到那么好，看别人这样好那样好，总是觉得自己还不够。有时候很惭愧觉得我要是有我哥哥一半的紧张感，也会比现在好很多，但是转念觉得自己这样也不错啊。
觉得自己是个没有什么压力和追求的人。哥哥常常问我“你以后想干嘛呀”、“你的理想是什么呀”、“你的目标是什么呀”，永远都只得到一个答案“玩”，这简直是我的终极理想，做什么都是未来玩得更好啊。
的大力配合，对孩子进行有效的教育。另一方面，从跟家长的交流中得知，家长对孩子的期望值很高，但欠缺恰当的教育方法。只注重孩子生活上的细节，对孩子的学习习惯和行为习惯重视的不够。导致孩子没有养成一个良好的学习习惯和行为习惯。通
的父母做公正人，督促他。孩子很高兴的答应了。从他真诚的目光里我知道他一定会言而有信的XX小学家访记录家访时间10.7 班级：五 班主任：李树奎家访内容 在本学期中担任生活班长工作压力大，教师帮助摆正工作和学习的关系。学生进入这一学期以后，如何发展是一生中最关键的