cctalk破解,cctalk破解版能看收费课程吗

自学日语APP推荐，谢谢

1、沪江小d：

这是词典，使用 *** ：语种选择日语，输入汉语即可查出日语，反之亦可。我的使用心得是它比较方便，内容完整且不像一般字典解释内容过多且生硬，导致小伙伴抓不住记忆重点。每个单词都有例句。我以前用电子辞典，觉得比纸质的方便，但是现在已经把电子辞典抛弃了，还是手机APP更方便。

除了词典的功能它还可以翻译句子，语言随意切换，是否通顺需要自己甄别。

如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是344，中间是255，最后是211，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。

里面有生词本，如果查询单词的时候觉得这个单词值得背下来，可以点击“生词本”，这个单词就收录到“生词本”里了，定期可以去背背，如果背下来了，就可以将其划出。此单词本和沪江其他APP通用，也就是说如果你使用其他沪江APP发现生词并收入生词本了，那么你收入的其实是一个生词本。这是沪江各软件比较方便小伙伴的地方。

2、沪江听力酷：

里面有各个等级的听力内容，分别是初级、初中级、中级、中高级、高级，大家熟悉的NHK当然也有，分为三个语速：慢速，标准和快速，每篇听力都有日文原文及中文翻译，在阅读日文原文时如果遇到生词，可以点击一下单词，即出解释，再点击“详细释义”的话就可以跳转到沪江小d，可以看读音、详细解释和例句。我每天早上都要听标准NHK和快速NHK，他们内容不一样，可以用他们来叫醒耳朵，快速NHK比较虐比较爽，如果听完之后发现听不明白，那很正常，如果听完之后发现听明白了，那我就会在心里给自己点个赞。

3、沪江开心词场：

这是一款背单词的软件，可以利用碎片时间或者睡前的时间。它利用闯关的形式，每关10个左右单词（也有每关单词比较多的），背下来之后有检验环节，过关之后才可以进入下一关。同样，也有生词本功能，和沪江小d是一个生词本。

在背诵单词的同时还有PK功能，可以和小伙伴PK竞技一下，检查一下自己的水平，看和其他小伙伴是否有差距，有多大的差距。这也是激励自己的一个手段。说实话，我有时候会闲来无事，到初级场虐一下初级小伙伴，有点不厚道了。

4、沪江CCtalk：

这是直播室，在里面可以搜到各种专题，比如关于声优、关于动词变形、小说鉴赏、考前冲刺等比较细的内容，还会有日本综艺节目和电视剧，在学习学累了的时候，可以随便找来一个听听放松一下紧张的神经。里面还有外教，进入直播室之后，外教会非常积极地要求各位发言，他会纠正大家的发音，在生活中比较害羞的小伙伴可以在这里开口说日语，不用怕说错，反正没人看到，没人认识。

5、语法酷：

顾名思义，这是语法字典，它会清晰地标注接续、意思和级别（N1或N2等），这是早道日语开发的软件（终于有一个不是沪江的了）。有字典的各个功能，比如已认识语法、已收藏语法等。我用的频率不是很多，但是对于初中级的小伙伴来说，可能会用到。

CCtalk录屏怎么能不被检测到?

录屏如下：

使用第三方软件录屏。比如 *** 即可，首先打开 *** ，同时按住ctrl+alt+s键，按住鼠标左键选择录屏区域；然后点击开始录制，录好后点击结束录制。

简介：

屏幕录像软件，在多媒体领域，属于录像软件的范畴。一直以来，人们对于屏幕录像软件的理解，都是录制桌面操作的软件。

但严格意义上来说，“屏幕录像软件”是计算机多媒体术语，除了包含录制电脑桌面操作，屏幕录像软件还包括了另一个重要来源，即录制计算机视窗环境中的视频内容，譬如录制播放器视频、录制 *** 视频、录制游戏视频等等。

由于录制计算机视窗环境的视频内容同时是视频录像软件的功能范畴，因此，录制计算机视窗环境视频，是屏幕录像软件和视频录像软件的交集，而视频录像软件和屏幕录像软件的并集，即是完整的录像软件的定义。

综上所述，屏幕录像软件最终的定义是，录制来自于计算机视窗环境桌面操作、播放器视频内容，包括录制 *** 视频、录制游戏视频、录制电脑视窗播放器的视频等功能的专用软件。主要用于视频图像的采集，教学操作视频的 *** 。

cctalk视频如何通过数据线下载到本地

我有办法可以帮忙弄的， 也比较简单

cctalk开启了有版权保护，必须在客户端上面进行观看，除了录屏，大多数人几乎是无解，

付费的课程用缓存方式几乎没有啥用的，过期了还是无法观看 缓存下来没啥意思，不过有时候这也是没办法的办法，毕竟没有其他好的方式，要么录屏，录屏还会被检测到，更为担心 真坑

一般的视频分三种 普通的/有版权/有版权+PPT(三分屏)

何为三分屏，意思就是 音频和视频是分开的。你就理解为说是两种轨道吧，如果你不信的话，可以下载一个猫抓插件，，在借助于M3U8工具进行下载分析，我靠，下载下来的明明是个MP4格式的视频。为啥子是只有音频文件啊，要疯了，要疯了，，你可以测试下，当然了。这是针对免费的视频分析了

收费的一些课程，压根不让你网页看，直接叫你用他们家的客户端进行观看，这时候抓包，又更需要一点技术含量了

音视频一分开的话。增加了破解者的成本，沪江就是这样子的，PPT的，视频是一段一段的，让你郁闷的啊，要吐血，沪江的还更麻烦，，你提取出来的肯定是只有的音频文件，视频画面就就没有，为啥没有，因为弄的是PPT的页面，不是视频。所以，，，搞不定。。这是通俗易懂的讲法

另一种就是直接现场录屏的那一种，画中画，电影模式 ，这一种的话超级的赞，是非常的容易提取的，因为就不同于三分屏文件，老师的声音和视频都是在一起的，因为是录播嘛，，所以，再次进行数据抓包然后在进行解密，这时，OK，解密成功。提取出来的视频就是无水印的了了，美滋滋，真棒，当然了。各位亲，提取出来的课程仅供自己学习就好了。千万千万不要随意传播，这可是人家作者辛苦录制出来的，

直接无水印提取这个法子要比录屏大法要好，录屏大法，累死个人了。水印飘来飘去的，好眼花啊，

好了。上面就是简单的介绍说明介绍吧。感觉文字发多了。让你们眼睛都看花了。好累

哎，主要这个就是太麻烦。漏洞修复也快。主要是趁现在还能弄，有想法的小伙伴更好尽快弄

如何解决cctalk录屏限制

解决cctalk录屏限制：使用第三方软件录屏。比如 *** 即可，首先打开 *** ，同时按住ctrl+alt+s键，按住鼠标左键选择录屏区域；然后点击开始录制，录好后点击结束录制。

安装虚拟机，然后在虚拟机中使用播放器播放，因为有些加密视频是会结束掉当前系统的一些桌面软件，应用软件只显示加密视频播放的界面。这个其实也是一些木马使用的 *** 之一。然后是你在系统上启动录屏软件，试试看俺也没有试过不知道成不成。

屏幕录制：

小熊录屏提供稳定流畅的屏幕画面录制。用户可以录制热门手机游戏的视频；也可以录制用户跟亲朋好友的视频通话；还可以录下直播软件的直播实况。小熊录屏提供以下主要功能：

提供多种分辨率、码率和帧率；可以录制高清视频。

暂停/恢复录制功能。

可启用前置摄像头。

可录制外部声音。

可通过悬浮窗或通知栏控制录影；录制过程中可隐藏悬浮窗。

可显示录制过程中的点击操作。

可将视频保存至SD卡。

2019-08-05

中期报告之

三、 主要阶段性成果及影响 : 成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限1000字左右。

课题研究开展一年来，课题组各实验老师紧紧围绕各自研究方向，以“互联网+技术”为导向，以开拓孩子视野为指引，以激发孩子内在生命活力为宗旨，设法创设条件，积极运用“互联网+技术”现有手段，努力尝试新探索、新技术、新 *** ，组织学生开展了丰富多彩，极具创新意义的学习与实践活动。吴银华老师利用“作业盒子”组织了“口算竞赛”线上活动；徐鸿杏老师利用“晓黑板”组织了“21天古诗词背诵和运动”打卡活动；蒋铭国老师运用“CCtalk”带领同学们参加 *** 在线优质课程学习拓宽孩子们的视野，参加 *** 研修提升科研能力，并创建了直播间及开设了直播课程。在研究期间取得了较为丰富的阶段性成果。

序号 作者 成果名称 成果形式 完成时间 组织部门

1蒋铭国《一根网线，便可触摸世界——如何让CCtalk开启窗外的世界》视频、微课2018.10乐平九小

2吴银华《初识作业盒子专题培训》视频、微课2018.10乐平九小

3徐鸿杏《晓黑板的安装与打卡操作》视频、微课2018.10乐平九小

4蒋铭国《CCtalk实时互动教育平台功能开发》讲座、视频2018.12乐平九小课题组

5吴银华《在互联网+技术背景下探索小学数学作业设计》论文2019.02景德镇市教研所

6徐鸿杏《浅谈晓黑板APP在班级管理中的应用》论文2019.02景德镇市教研所

7蒋铭国《“与生命相约”，走进曼妙光阴深处》论文2019.02景德镇市教研所

8吴银华《认识面积》录像课2019.03全国观摩

9蒋铭国“与生命相约”直播间2019.03沪江网校

10蒋铭国第二届青椒计划百人微认证导师荣誉证书2019.05青椒计划

11蒋铭国N师学院首届优秀学员荣誉证书2019.06N师学院

12蒋铭国《破解奇案，冷眼看世界》直播课2019.08互加计划

在研究过程中，吴银华老师利用“作业盒子”组织的“口算竞赛”线上活动，获得学生喜爱。这种方式不仅让孩子能在答题结束立即看到自己的口算成绩，还能看到自己在班级中的排名，极大提高了学习热情。徐鸿杏老师利用“晓黑板”组织的“21天古诗词背诵和运动”打卡活动，及对表现好的学生进行奖励，深得孩子喜欢。这种方式比家长亲自监督更有效，充分激发了学生诵读和运动的积极性和主动性。

蒋铭国老师运用“CCtalk”带领同学们参加 *** 在线优质课程学习，拓宽了孩子们的视野，给孩子们提供了充分表达自我的机会。他参加了N师学院与彩虹花和约会 *** 研修，提升了科研能力，创建了直播间并开设了直播课程。CCtalk作为课堂教学有效补充，逐步延伸扩展为内容丰富的“1+1家庭教育课堂”“实时互动空中课堂”“无师课堂”“同步课堂”四大课堂。

“CCtalk”作为课堂教学有效补充，“作业盒子”成为教学有力辅助手段，“晓黑板”全面成为家校共育平台，将助力课题研究，扩大教育评价角度，全面提升教育教学质量，引领师生在“互联网+技术”环境下学会学习、学会创新，努力构建互联网新形势下“信息化、数字化”的智慧校园。

蒋铭国： 基于“CCtalk实时互动教育平台”研究

1. 成果名称：《一根网线，便可触摸世界——如何让CCtalk开启窗外的世界》

成果形式：微课、视频、文稿

完成时间：2018.9

成果影响：课题组成员及各教研组长、备课组长、名师工作室成员受益

2. 成果名称：《“与生命相约”，走进曼妙光阴深处》

成果形式：论文

完成时间：2018.12

成果影响：课题组成员受益，认识基于“CCtalk实时互动教育平台”的直播间

3. 成果名称：《相信可能，便拥有一切》

成果形式：论文

完成时间：2019.5

成果影响：课题组成员受益，“可能性”是孩子天生的财富，正因如此，教师的工作才具有了非凡的意义。

4. 成果名称：“与生命相约” 

成果形式：直播间

完成时间：2019.3

成果影响：直播间分设三个系列，分别为：阳光九小、素养数学、与生命相约。

5.成果名称：《写作，对生命的成全》

成果形式：直播课程

完成时间：2019.5

成果影响：通过CCtalk开设课程，与一线教师分享写作的感受与收获。

6.成果名称：N师学院首届优秀学员

成果形式：荣誉证书

完成时间：2019.6

成果影响：通过CCtalk参与 *** 学习，开启远距离、零花费网学时代。

7.成果名称：第二届青椒计划百人微认证导师

成果形式：荣誉证书

完成时间：2019.5

成果影响：通过CCtalk参与名师联盟，开启网师“万师互教 众师成长”时代。

8.成果名称：《比邻星俱乐部成长精彩留痕》

成果形式：视频

完成时间：2019.5

成果影响：通过CCtalk参与 *** 课程，让孩子们与“互加”同行。

9.成果名称：《“一对一”，开启孩子另一个世界》

成果形式：视频

完成时间：2019.5

成果影响：通过CCtalk可以实现老师与学生“一对一”的交流，给了孩子更多可能。

10.成果名称：《解破奇案，冷眼看世界》

成果形式：直播课程

完成时间：2019.8.5

成果影响：通过CCtalk在窦课堂直播间开课，丰富孩子们暑假生活。

有些直播限制录屏了，怎么可以破解？

1，首先在电脑桌面上打开手机助手，找到里面的USB数据线连接，并点击进入。

2，接着点击进入USB数据线连接页面后，根据出现的提示输入验证码，点击立即连接。

3，再接着连接成功后，手机屏幕会投屏在电脑上，这时候点击演示，放大手机屏幕。

4，之后点击演示放大手机屏幕后，点击右边的转向图标，把手机屏幕转向成横向。

5，然后把手机屏幕转向成横向后，在电脑上启动录屏软件，点击屏幕录制。

6，最后根据弹出录屏提示，点击开始录制，就可以了。