法学生的聊天记录,大学生个人陈述

老师看学生聊天记录违法吗

老师查学生帐号看聊天记录算犯法。老师查看学生的账号翻看聊天记录，侵犯了未成年人的隐私权，应当运用法律武器维护合法权益。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。隐私权赋予权利人对私人生活的控制权，这种控制权包括防御他人窃取个人隐私与是否向他人公开隐私及公开范围的决定权。隐私权的常见类型包括个人生活自由权、情报秘密权、个人通讯秘密权、个人隐私利用权。隐私权是公民人格权的重要内容。隐私权教育是全面性教育的重要内容。隐私权作为人的基本权利，也是儿童权利的重要组成部分，成年人在儿童性教育中起到至关重要的引导作用，应当教育孩子保护自己的隐私和尊重他人的隐私。必须重视儿童的隐私权保护，儿童对于隐私权的充分了解将帮助他们免受骚扰和暴力伤害。隐私权包括以下四项权利：

1、隐私隐瞒权：隐私隐瞒权是指权利主体对于自己的隐私进行隐瞒，不为人所知的权利；

2、隐私利用权：隐私利用权是指自然人对于自己的隐私权积极利用，以满足自己精神、物质等方面需要的权利；

3、隐私支配权：隐私支配权是指公民对自己的隐私有权按照自己的意愿进行支配；

4、隐私维护权：隐私维护权是指隐私权主体对于自己的隐私享有维护其不受侵犯的权利，在受到非法侵犯时可以寻求公力与私力救济。

法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求

北大女学生为“爱”自杀，为何千万别去卑微爱一个人呢？

曾经有一则新闻引起了大家极高的关注度：北大女学生分手“自杀事件”。

这件事之所以能获得那么高的关注度，是因为主人公的“名校身份”和“聊天记录”被曝光。事件中的女生是北大法学院的学生，男生和她是校友，分手之后两人的聊天记录也引发了很多人的不满和惋惜。

聊天记录中，可以看出这个女生对男生的感情很深。而一个精通法学、智商极高的女生却在这次恋爱结束后，选择了离开这个世界，这让很多人都感觉到匪夷所思。

其实从这个女生身上，我看到了很多女生的影子。她们都是在爱情中无限付出的一方，而对于男方的不断索取和批评、甚至是辱骂，她们都会选择包容和原谅。

但是这次事件警醒了我，如果在爱情中女人一直处于弱势，那最后可能得到的就是“自我毁灭”。

01、

我曾经收到过一个女生的投稿，她说现在每一天都过的很压抑，因为她处于一段让她丧失了所有信心的爱情之中。

最开始她是一个自信、独立的女生，经常收到别人对她的赞美，她的生活非常美好。后来认识了现在的男朋友，最开始这个男生对她也是呵护有加、宠爱万分，但是不知道从什么时候开始，她的男朋友就不停地“打压、批评她”。

那个男生经常说她根本没有那么漂亮，学到的技能也是皮毛而已，要不是自己跟她在一起久了，也没办法接受她。时间久了，她的自信心开始崩塌，她觉得自己真的就像男朋友说的一样，是个“废物”。她这么差劲的人，只有男朋友能接受，要是分手了肯定不会有人再喜欢自己了。

但是长期处于这种被责怪的环境中，她的压力越来越大，每当听到有人对她夸奖有加，她都觉得自愧不如，还会认为别人只是在“欺骗”她。

她说现在过的很痛苦，但是没办法分手。因为觉得自己配不上任何人，只有现在的男朋友在勉强接受她，她觉得自己应该学会知足。

所以每次男朋友对她有任何要求，她都会尽力满足。有一次男生要她买一万多的手机送给自己，不然就分手。她为了挽留住男朋友，贷着款去买了手机，现在身上负债累累，有时候都想自杀。

听完她的故事，我的心情是五味杂陈，十分心疼她。我只能告诉她要好好生活，尽早远离这种男生。

现实生活中这种用情至深的女人，总是习惯性的用“妥协”、“退让”来维护这段感情。

殊不知这会“迷失自我”，甚至有可能到最后和“北大女学生”一样走向“自我毁灭”的结局。

02、

听完这位读者的故事，让我的心情久久不能平复，后来联想到我身边的一个闺蜜也有过这样的经历。

但因为她的性格比较果断，所以最后选择了分手，“拯救”了自我。

我的闺蜜和那位投稿的女生经历相似，一开始也是非常自信阳光的女孩，后来碰到了经常否定她的男生，让她开始陷入自我怀疑、无悔付出的阶段。

时间久了以后，她开始重新审视自己和这段感情，而后突然意识到自己已经因为这段爱情，把自己放到了非常卑微的地步。她不想过这样的人生，于是她开始了“反击”。

后来每次男生开始“打压”她的时候，她都会选择用同样的方式“还击”回去。只要男朋友说她不好看，配不上自己。她就会说你颜值也一般，况且我是女生，比你有市场，分手了根本不缺下一任，你就不同了，和我分手了只能长久单身。

她男朋友被她“怼”地说不出来话，只能说她无理取闹，她就会说那也是你先咄咄逼人的，我不过是绝地反击罢了。

她告诉我自从她开始“还击”，用同样的方式对待她男朋友，她就感觉找回了自我，重新感觉到了自己的价值。

在此以后，男生对她都格外尊重和宠爱。但是她已经认清了这个男生，最后选择了分手。

分手以后，她又变成了最开始的那个自己。现在她也找到了自己的真爱，十分幸福。

其实那些在恋爱中知道“骄傲”的女人，不会为了男人“卑微”到极致，是更容易被珍惜的。

03、

在心理学中，只有两个人付出对等的情况下，这份爱情才算是正常的。

因为在感情中有一个“修复按钮”，它是用来维持两人爱情的。

一旦两人的感情出现了间隙，这个按钮就会起作用，但是这个按钮是需要两个人共同使用的，不然就会失衡。

所以在一段爱情中，如果从头到尾一直都是那个男人让你使用这个按钮，最后你只会掉到底端。在这种情况下，学会放弃这种男人才是更好的选择。

老师家访查学生通讯录及聊天记录合法吗？

老师是人类灵魂的工程师，他们承担着教书育人的光辉任务，但是并不是所有的老师都具有高尚的师德，他们甚至不遵守最基本的职业道德。比如最常见的是部分教师存在着未经学生允许查看学生通讯录及聊天记录的做法，这是违反法律规定的。据我国《未成年人保护法》规定：教师是没有权利查看有关未成年人个人隐私的相关信息的，比如各种信件、日记等。一个教师打着为学生好的旗号，窥探学生的个人隐私，这是严重违反教师道德的。

随着互联网的发展，信息的传播速度越来越快，我们会发现教师侵犯学生合法权益的事件常用发生。出现这种现象的原因，很大程度上是部分教师缺乏严格的培训就上岗，而教师又承担着直接培养学生的教育教学任务，教师的这种错误做法不仅会直接侵害到学生的合法权益，同时也会对学生的价值观，世界观，人生观等造成恶劣影响。

那么为了尽量减少这种情况的发生，在国家层面上要严格完善教师资格准入制度，对于人品有问题的教师严禁录用；加强对在职教师的培训，定期开展讲座交流，在加强教师教育教学水平的同时，使教师树立尊重学生的观念，在日常教学中能够采用适当的 *** 来达到教书育人的目的。

教师自身也要不断地将教师职业道德贯彻到日常的教学实践中，做到爱国守法，爱岗敬业，教书育人，关爱学生，树立终身学习的理念。 一名好的教师应该是热爱学生，能够为人师表，不仅具有高超的教学水平，同时也能够尊重学生的主体地位，能针对学生的年龄特点，兴趣，需要等设置不同的教学 *** ，做到因材施教。

老师看学生的聊天记录,并打印。有没有侵犯学生的隐私权

1、隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。

2、老师偷看学生的聊天记录并打印，是侵犯学生的隐私权的。

3、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。《中华人民共和国宪法》第四十条还规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”查看聊天记录的行为也属于一种侵犯他人的通信秘密。

4、对于其侵权行为，可以向法院提起诉讼，要求对方停止侵害、赔礼道歉。

学校有权可以通过后台网监查看学生聊天记录吗？

学校没有权利通过后台监视学生的聊天记录，属于侵犯学生个人隐私，如果证据确凿的话，可以到教育部门进行投诉，如果非常严重的话，可以报警处理或者起诉学校，除非是执法机关在有需要的时候经过上级批准才可以。

法律分析

根据相关法律条例规定，学校不可以通过后台网监查看学生聊天记录。聊天记录属于学生自身隐私，在学生没有违反法律的情况下，任何人与组织都无权查看学生自身隐私。学校此行为侵犯了学生自身隐私。任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。对已满14周岁未满16周岁的未成年人犯罪案件，法院一律不公开审理，已满16周岁未满18周岁的未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权，学校无权侵犯。无论学生聊天内容如何，是否违反道德或法律，学生的聊天内容是自身隐私，不允许任何人以及任何组织以何种方式侵犯。

法律依据

《中华人民共和国未成年人保护法》 第四条 保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。

作为老师，就能随便翻看学生的聊天记录吗？

那肯定不能，你可以阻止学生在学校期间使用聊天软件。但看学生个人隐私一定要经过本人同意才行。