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和追求的女生聊天开场白？她是做幼师的，该聊些什么？

跟职业没什么关系，就普通聊天那样就好，因为不是所有做幼师的都爱孩子，你盲目用孩子之类切入或过度表达对孩子的喜爱估计不一定有用。建议兴趣爱好、微博热点、新闻时事切入话题，聊起来了就热闹了，如果聊不起来大概就是她不想聊，或者你技巧欠缺这样

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女幼师不小心发错“不雅”视频到家长群里，该被原谅吗？

近日，四川的一个幼儿园发生一件奇葩的事情。四川的一位女幼师在孩子们吃水果时，随手拍了几个视频，随后想把这些视频发在家长群当中，和家长们一起分享孩子们在学校的点点滴滴，却没想到一个手滑，居然把一个“不雅视频”一起发到了家长群里。

有些刚好在线的家长看到之后，马上联系这个老师，想知道到底是怎么回事。老师赶紧翻看群里的聊天记录，才发现自己无意之中犯下的错误，可此时已经无法撤回。于是，这位幼师便立马在家长群里诚恳道歉，把事情的经过告诉了家长，说是此前点开了别人转发的链接，不小心把这个视频保存在了手机当中，在群里发视频时，不小心把这个视频一起发了出去，导致出现这样尴尬的事情，希望能够得到家长们的谅解。

对此，有些家长表示谅解，谁还没有犯点错误的时候呢，但是也有家长表示不理解，投诉到校长那里去，于是可想而知，这个幼师被辞退了。有家长说做的太过了，这个幼师值得被原谅，但也有家长说，不值得被同情，因为产生了不好的影响，为人师表，应该要时刻谨慎，时刻做好榜样，否则，将遭到淘汰！

大家对此事，怎么看呢？这个女幼师到底该不该被辞退呢？

几个100粒米等于一亿粒米呢

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教材与教法（17）数1亿粒米与数100粒米

与数学老师谈心

2018-09-08 10:27

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数学还真来事，不时爆一些吐槽的料子。前些年，什么博士、教授解不出的小学数学题，最近搞了个老师布置作业回家数1亿粒米。我权且不去讨论事情的真假，若当作一个数学教学问题来讨论，也许会有点价值。

一、鼓励学生动手、体验——没错！

数学课程标准中出现了动手、操作、实践活动等要求。这一点没有错，值得认真落实。对指责我国学生动手能力差，笔者不敢苟同。以前，我们学校条件差，学生根本没有动手的机会。就如10多年前，发达国家很多人会开汽车，我国会开车的人不多。那是因为中国人还没达到那样的生活水平。你看，现在城里，哪家没有几个司机？能说明中国人动手能力差吗？连我这样一个动手能力差的人，从理论上说都具备了开车条件，实际上我不会开。

我们的学校如果能够具备实验室完全开放，各种手艺（木工、钳工、车工……）设施齐全，学生不要上那么多的课，不要那么多的考试，你说学生愿不愿意去动手做做，体验体验？答案是不言而喻的。以前学生动手能力差，能怪老师吗？即使现在学校具备了一定的条件，学生能放手去动动吗？我看不能。即使学校要学生去动，家长反对的不会是少数。没办法呀，现在一个门卫都要研究生学历了，哈哈……

话扯远了，其实是为后面作铺垫的。数学上要真正参与的动手活动不是很多的，难得有一次数的动手活动，老师要求学生数一数米粒，大方向没有错！小细节在下面会说到，读者慢慢看下文吧。

二、数米粒是为了推算、描述——正道！

数米粒大方向没错，但直接数1亿粒米，做不到，也没有必要，更违背了认识1亿的数学教学初衷。

1亿是个大数，即使是我们老师，估计也难以一下子说清楚1亿是多大，何况四年级的孩子？我只从新闻上看过：煤炭司原副司长魏远鹏贪了1亿多，网上对1亿用下图描述，使大家认识1亿元人民币是多少。

依我看，上面的图解1亿是非常好的素材。于是，想到教大数的基本过程：操作（动手）→推算→描述。那么，数100粒米，称一称大约是2克左右（因为米粒有大小，数据不会绝对一致的），然后进行推算:

1000粒→20克，

10000粒→200克，

100000粒→2000克→2千克，

1000000（1百万）粒→20千克，

10000000（1千万）粒→200千克，

100000000（1亿）粒→2000千克→2吨。

2吨又是个学生难以说清楚的量，教师进行推算后，如一个人一天吃500克，可吃4000天，一年按366天计算，可吃接近11年呀。教师可仿照上面“比一比”，用图解方式描述，学生才会感受到1亿确实是个大数。

从推算、描述上讲，数100粒米的价值远远大于数1亿粒米。

三、教大数的价值在于对同一事物思考方式的转换——重要！

数学教学最重要的价值在于思维的培养，这是耳熟能详的话了。学了大数，学生数学思维能得到什么提高？大家想了这个问题没有？我认为，学生是难以直接看到1亿粒米有多少，即使看到了，无非就是一句感叹：1亿粒米真多！如果仅停留在这个层面上，教与不教没有本质区别的。因为即使不教，将1亿粒米摆在那，学生也会发出感叹：真多！那么，教了之后，学生在什么方面变得聪明？这才是老师们真正要思考的问题。

我们分析文中第二点，才思维角度看，就是思维方式的转换。直接想1亿有多大，难！那么，换个角度看吧。从100粒米开始，逐步接近1亿粒米。2吨又是学生感到难以认识的量，又换成一个人吃饭问题，1亿粒米一人要吃11年，吃的时间够长了。就是这样通过步步转换角度，以便学生认识1亿之大。

1亿是数，1亿粒米是量。数在现实中是看不到的，量可以看到。这时，将1亿转换为1亿粒米来认识1亿。这是老师们很熟悉的认识数的 *** 。到了中学后，这种转换就越来越少了。

因此，在教1亿中，有必要向学生说明，当我们遇到直接解决问题比较困难时，就要善于换个角度思考，找到解决的办法。这就是教大数的思维价值所在。

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和一个刚认识的做幼师的小姑娘该聊些什么?

撩女生更大的难点在哪里呢？对于绝大部分男人来说，当然是聊天啦。

不管她是刚认识不久的姑娘，还是暗恋多年的女神，不管是在微信上，还是在约会过程中，如何聊天，聊什么，一直是绝大部分男人头疼的事情。时常碰到“嗯”“哦”“呵呵”“去洗澡”，或者空气突然地安静……

解决这个问题的方式很多，今天我分享五点简单易学的聊天技巧，可以现学现用。

之一是扮演熟人

大多数男生，在和不熟悉的女生交流时，下意识总会这么问：你叫什么名字，你多大了，你学的什么专业，你做什么工作，你是哪里人。问这种问题的男生，脑袋瓜都比较直，情商通常不高。

要知道，这种问题是陌生人之间才会问的，当你和女生开聊的时候，聊这种话题，会让你们之间的关系陷入一种“陌生人”的境地。陌生，就会产生危险信号，女生对你下意识产生防卫心理，这样还能愉快地聊天吗？结果往往是，跟你越来越冷淡。

那么，我们该如何绕过陌生感呢？

1.赞美

赞美，谁不会？抱歉，你可能真的不太会。这里的赞美，不是那些“你好漂亮”“你好可爱”之类的话，毕竟这些很多男生都会用。

我们要做到，不一样，这样更容易获得女生的青睐。擅于发现细节，找出女生与众不同的地方，好的赞美，就是让她觉得“你懂她”，“从来没听过这种赞美”。那么，你脱颖而出的概率撑撑往上涨。

怎么赞美？

“看到你的短发，让我想起初中时期，我最喜欢欺负的那个同桌，蠢蠢的。”然后女生回复你后，你回一句：“纯纯的，这破输入法”。

“你的穿着打扮给人一种舞台范啊，感觉你很像模特。”

“看了你的照片，我有一种感受。”，“什么感受？”，“像你这样的仙女，不应该下凡啊，人间太危险。”

2.外号

一般是熟人才是起外号对吧？所以，只要你的外号不会涉及到侮辱人格、低俗、辱骂等不雅成分，就像和女生刚认识，好的外号，也是很快让你们绕过陌生感。

当你给她起个别人未曾起过的外号，那么，你就在她的潜意识中植入“熟人”的感觉。特别是在后面的聊天中，你反复提到她的外号，那么你的印象在她内心深处就更加深刻了。

比如：

你皮一下可以，皮几万可以不行，我以后我就叫你皮一下好了。

你的眼睛黑溜溜像眼，以后我就叫你吧。

夜猫，还不睡觉，都几点了。比如看到她深夜发朋友圈，那么这句话就非常适用了。

扮演熟人，比起陌生人的聊天方式，女生跟你聊天会更加热情，因为你和她，不是陌生人，而是熟人的存在。

第二是循序渐进

绕过陌生感，目的是营造一种安全感，让女生放下警惕，和你好好聊天。

但毕竟你们对彼此还不是特别了解，那么你就要学会释放自己的信息的同时，收集女生释放的信息。进一步打破女生的防备心。

1.自我介绍

聊天氛围放松的情况下，适当抛出自己的信息：我叫某某，在某某地方上学或者是工作，你呢？注意哦，“你呢”这两个字很重要，是引导女生释放信息的技巧。

更多的比如：

我叫某某，你呢？

我做运营的，你呢？

我学新闻学的，你呢？

边自我介绍，边套出女生的信息。

2.反馈

正确的做法是：根据女生给你的信息后，进行一个有趣的反馈，这样聊下去，女生才会觉得有趣，也更加愿意回复你的问题。

比如：

“我是做互联网运营的，你呢？”

“我当幼师呀”

“幼师哦，那你是不是天天欺负小朋友？”

“销售哦，那你口才是不是很好，我吵架肯定吵不过你。”

利用信息交换，然后给她一个有趣的反馈，不仅可以增加女生的安全感，还能根据女生提供的信息，我们选择是否需进一步进攻的必要。

当我们在用“你呢？”套出女生的信息后，就不要继续问了，这样就陷入“查户口式聊天”，女生可是非常反感的。

第三是展示高价值

之前文章中，我经常提到，要学会利用朋友圈，展示自己高价值的一面，这对你的撩女生事业有很大帮助。

毕竟，你也知道喜欢美女，姑娘们要想找个有点价值的男孩子。

同样，在聊天过程中，懂得展示自己的更高价值，有助于增加女生对你的好感。

不过，如何展示更高价值呢？

很多男生会犯这样的错：“我在一家上市公司做主管，月入一万多。”这不是在展示更高价值，而是在炫耀，女生会觉得你非常浮夸！

正确的打开方式是：讲故事，间接展示自己的更高价值。

比如：

1.啊，现在全身湿透，刚在健身房练了一个多小时，要回家洗个澡先。如果可以，就晒出你在健身房的照片，或者肌肉照等。

2.现在准备吃午饭，可是上菜太慢了，感觉要饿死在这里。然后发出高逼格的餐厅照，过一会再发食物照片。

3.还没下班呢，最近公司让我负责一个项目，忙死了，现在好困。发一张工作照。

4.好美啊，这里。发一张旅游照。

得到精髓了吗？讲故事，包含着你的情绪和价值，这样也能让女生找话题，回复你的情绪，肯定你的价值。

第四是学会聆听

一段聊天，能否正常聊下去，不可能只有某一方在喋喋不休，另一方寡言少语。很多男生做不到这点。

他们一旦开启了话匣子，就根本停不下来，巴拉巴拉一大堆，女生就在屏幕另一边，把你当傻子一样。心里默念：“烦不烦？”表面笑嘻嘻，其实心里在骂你。

学会聆听，坦诚地同对方分享喜悦，痛苦，也要倾听对方的欢喜与苦恼，然后反馈，表达信任，交换信息，进一步拉近你们之间的亲近感和知遇感。

连接，也就是这样建立起来的。男生，在更多时候要学会引导女生讲话，让她说，而你要学会去聆听，然后做出反馈，这才是高情商的人所做的事情。

那，如何引导呢？

可以用你的感受，来展开话题。

例子1

“你这眼睫毛是化的吗？挺好看的。”

不管女生讲什么，你可以继续引导：“你对化妆、整容或修图有何想法？”

然后继续问：“为什么？”

例子2

“你声音好好听，唱歌一定也很好听吧？”

不管女生怎么说，你继续引导：“你平时喜欢听什么样的歌？喜欢哪个歌手？”然后继续引导，“为什么？”

总之，以“感受”开场，抓“关键字”延伸，然后进行开放式问题，引导女生讲话。除此之外，还可以用“然后呢？”“哈哈，那接下来怎么样？”“继续说，我听着呢”等之类的话，引导女生跟你透漏更多信息。

第五点是模仿对方

人对熟悉的人、事、物更加有安全感，进而也会更加青睐。同样的，物以类聚，人以群分。人们对熟悉，相似的人更加喜爱。模仿女生的一举一动，会让她对你产生好感。

跟一个做幼师的女朋友该聊些什么啊

如果是幼师女朋友，你可以聊一下幼儿话题。她是女孩子，又是教幼师，肯定是很善良很喜欢小孩子的女生。你可以和她聊聊小孩子啊，问问她喜欢什么小孩子，请教她一下怎么照顾小孩子，这样子显得你很有爱，也喜欢小孩子，她也不会反感你。至于其他话题嘛，你可以和她聊天的时候猜测出她喜欢什么咯。然后有机会就聊聊，不过不要太生硬的找话题哈。那样感觉很尴尬。其实两个人有好感了，话题就不需要找了，自然而然就很多话题了。祝你早点追到她哈。

2条大神的评论

回复

访客 2023-02-15 下午 04:20:05

的亲近感和知遇感。连接，也就是这样建立起来的。男生，在更多时候要学会引导女生讲话，让她说，而你要学会去聆听，然后做出反馈，这才是高情商的人所做的事情。那，如何引导呢？可以用你的感受

回复

访客 2023-02-15 下午 07:08:55

险。”2.外号一般是熟人才是起外号对吧？所以，只要你的外号不会涉及到侮辱人格、低俗、辱骂等不雅成分，就像和女生刚认识，好的外号，也是很快让你们绕过陌生感。当你给她起个别人未曾起过的外号，那么，你就在她的潜意识中植入“熟人”的感觉。特别是在后面的聊天中，你反复提到她的外号

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