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如何科学做好幼小衔接

一是引导孩子建立对小学的憧憬和期待。

比如，幼儿园可以组织参观小学的活动，开展“我要上小学了”的主题教育活动。家长与孩子聊天时，有意识地聊一聊学校的事情，由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从成人的口吻中，感受到成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生，想当小学生的愿望。

二是培养孩子的独立意识和自理能力。

小学的学习生活与幼儿园生活存在较大差异，很多事情需要孩子自己做，遇到问题和困难，自己要想办法解决。因此，无论是家庭还是幼儿园，都需要培养孩子基本的自理能力，并逐步地培养和树立“独立意识”。

三是培养孩子的专注力。

小学低年级学生，学习成绩不好，往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。因此，在大班下学期，幼儿园应追随孩子的兴趣，营造适应的环境、投放丰富材料，培养幼儿探究、专注学习的能力。

家长则可以与孩子一起看看书、下下棋、玩玩拼图游戏，这些活动，都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的专注力很有益处。

四是培养爱运动的好习惯。

运动习惯的养成离不开家庭中的培养和坚持。如家长可以坚持在周末开展跳绳时间、亲子短程赛跑、户外玩耍、居家体育游戏等形式的运动，为幼儿树立榜样，从自身做起坚持体育锻炼。

相关信息：

幼小衔接至关重要，是幼儿人生观形成、学习能力奠定的关键。在幼小衔接教学中，需弘扬以人为本理念，将核心注意力放在孩子快乐童年打造和幼儿多种能力培养上，借助兴趣引导、情境教学手段，提高幼儿活动注意力。

在正确教学手段助力下，培养幼儿良好习惯，让其善于学习、乐于学习，不断增长个人能力。想要强化幼小衔接效果，还要与家庭紧密配合，在完整教育系统辅助下（幼儿园、家庭、社会共同营造），用正确的科学观指导幼小衔接顺利实施，确保孩子愉快地成长。

打篮球有咩好处呢？

打篮球可以让人全身的骨骼、关节、肌肉都得到充分的锻炼，促进骨骼生长，促进肌肉纤维的增粗延长，长期坚持打篮球身体会变强壮。

小明与小军比赛爬楼梯,小明爬到3楼时,小军爬到四楼,问小明爬到七楼时小军爬到几楼？

10楼。

做此题时千万不要被题目把思绪弄混乱了，题目中的爬到3楼就是上来了2层，爬到4楼就是上了3层，因此是路程之比不是楼号之比，应该是楼号减一再做比，而时间相同。

所以，小明和小军的速度比为（3-1）：（4-1） = 2:3，当小明爬到7楼时的路程是7-1=6楼,速度比2:3=6:9，所以小军爬过了9楼，现在爬到了10楼。

大疆创新为什么要举办RoboMaster机甲大师赛

机甲大师高校系列赛

RoboMaster 机甲大师高校系列赛（RMU, RoboMaster University Series ），是由大疆创新发起，专为全球科技爱好者打造的机器人竞技与学术交流平台。自2013年创办至今，始终秉承“为青春赋予荣耀，让思考拥有力量，服务全球青年工程师成为追求极致、有实干精神的梦想家”的理念，致力于培养与吸纳具有工程思维的综合素质人才，并将科技之美、科技创新理念向公众广泛传递。

平台要求参赛队员走出课堂，组成机甲战队，自主研发 *** 多种机器人参与团队竞技。他们将通过大赛获得宝贵的实践技能和战略思维，在激烈的竞争中打造先进的智能机器人。目前已发展为包含面向高校群体的“高校系列赛”、面向K12群体的“青少年挑战赛”以及面向社会大众的“全民挑战赛”在内的三大竞赛体系。其中面向高校的“高校系列赛”的规模逐年扩大，每年吸引全球400余所高等院校参赛、累计向社会输送3.5万名青年工程师，并与数百所高校开展各类人才培养、实验室共建等产学研合作项目。

赛事设置

超级对抗赛

超级对抗赛由共青团中央、深圳市人民 *** 联合主办，DJI 大疆创新发起并承办，面向全球高校学子开放。作为全球首个射击对抗类的机器人比赛，在其诞生伊始就凭借其颠覆传统的机器人比赛方式、震撼人心的视听冲击力、激烈硬朗的竞技风格吸引到全球数百所高等院校、近千家高新科技企业以及数以万计的科技爱好者的深度关注。

高校联盟赛

高校联盟赛由地方学术机构及高校申办，辐射周边高校参赛，旨在促进区域性高校机器人技术交流，形成浓厚的学术氛围，为地区科技创新发展助力。参赛队伍还可通过积分体系晋级到超级对抗赛。

高校单项赛

步兵竞速与智能射击

工程采矿

飞镖打靶

英雄吊射

高校单项赛侧重机器人某一技术领域的学术研究，旨在鼓励各参赛队深入挖掘技术，精益求精，将机器人做到极致。

在“步兵竞速与智能射击”项目中，步兵机器人快速移动到指定位置，并激活能量机关；命中环数和命中时间都会影响分数。

高校单项赛侧重机器人某一技术领域的学术研究，旨在鼓励各参赛队深入挖掘技术，精益求精，将机器人做到极致。

在“工程采矿”项目中，工程机器人将在场地内获取矿石，并以最快速度进行兑换；获取矿石的数量和速度都会影响分数。

高校单项赛侧重机器人某一技术领域的学术研究，旨在鼓励各参赛队深入挖掘技术，精益求精，将机器人做到极致。

在“飞镖打靶”项目中，发射飞镖射击前哨站和基地；命中次数和命中时间都会影响分数。

高校单项赛侧重机器人某一技术领域的学术研究，旨在鼓励各参赛队深入挖掘技术，精益求精，将机器人做到极致。

在“英雄吊射”项目中， 英雄机器人在狙击点发射42mm弹丸对基地进行远程吊射；命中次数和命中时间都会影响分数。

高校人工智能挑战赛

高校人工智能挑战赛自2017年起已连续五年由 DJI RoboMaster 组委会与全球机器人和自动化大会联合主办，并先后在新加坡、澳大利亚、加拿大和中国西安落地执行。该赛事吸引了全球大量顶尖学府、科研机构参与竞赛和学术研讨，进一步扩大了 RoboMaster 在国际机器人学术领域的影响力。

赛事文化

赛事愿景

为青春赋予荣耀，让思考拥有力量。

以学术价值为根基，培养具有工程思维，拥有实干精神的综合素质人才，并将科技之美、科技创新理念向公众传递。

赛事宗旨

以先进科学教育理念，培养未来优秀工程师人才；

以严谨科技竞赛规则，提升机器人竞赛整体水平，推动机器人行业技术发展；

以前沿科技创新手段，激发青少年对科技创新的兴趣与热爱。

赛事理念

以人才为核心，打造全球顶级大学生机器人科技创新竞技赛事。

传播崇尚科学与创新，擅于分享和实干，一切以解决问题为导向、追求极致的青年工程师文化。