如何让学生在课堂上有效思考孙丽丽

心理学研究表明：人在心情愉快的时候，想象才会丰富，思维才会敏捷；而在压抑的时候，这一切就会受到抑制。由此可见，我们的学生只有在轻松的环境下，才能加快思维进程，所学知识才能加以巩固并快速转化为能力。因而，创设良好的课堂教学氛围是课堂教学质量提高的重点条件，也有利于激发和培养学生的创新思维和创新能力。那么，如何创设良好的课堂教学氛围呢？

一、激情投入

情绪是人对客观事物的一种态度和体验。在一定条件下，一个人的情绪可以传染给别人，使之产生同样的情绪。德国教育学家第斯多惠就特别强调教师热情饱满的情绪的重要性，他认为：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？只有生气才能产生生气，死气只能死气中来。”试想：一个没有激情的老师，如何能调动学生的感情？